Nuestros resultados
Desde que Cooperación para la Educación (COED) inició en 1996 hemos logrado proveer de oportunidades educativas que han cambiado la vida de casi 100,000 estudiantes.
¿Cómo sabemos que nuestros programas funcionan?
Evaluamos el éxito de cada proyecto y compartimos los resultados con nuestros socios. Con la ayuda de investigadores independientes de la Universidad Francisco MarroquÃn en la ciudad de Guatemala, analizamos los resultados de los alumnos y de los maestros por medio de entrevistas, encuestas y evaluaciones pre y post. Abajo encontrará los resultados que sobresalen de nuestra más reciente investigación (del 2007, 2008, 2009 y 2010).
En los años 2009 y 2010, The Center for Sustainable Development (El Centro para Desarrollo Sostenible) llevó a cabo una evaluación extensa de COED. Esta evaluación incluyó la estructura organizacional y los programas. Lea el reporte final de esta evaluación (en inglés).
También sabemos que nuestros programas funcionan a través de las experiencias exitosas de los alumnos que se han graduado.
- Entérate de cómo nuestros programas han ayudado en la vida de alumnos, como Oscar y Roberto, que crecieron en el área rural de Guatemala, a romper el cÃrculo de la pobreza en sus familias (en inglés).
Programa de libros de texto
De los maestros entrevistados:
- 91% creen que su enseñanza ha mejorado desde que comenzaron a utilizar los libros de texto.Â
- 97% pudieron ver mejorÃa en la comprensión de sus alumnos.Â
- 82% dice que la retención de información en los estudiantes ha incrementado.
De los alumnos entrevistados:
Los libros de texto permiten 35% de más tiempo para involucrar a los estudiantes en discusión activa.
- 90% consideraran que el programa de libros de texto facilita el aprendizaje y la retención de lo que ven dentro del salón de clase.
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Centros de tecnologÃa educativa
De los alumnos entrevistados:
- 89% utilizan el laboratorio de computación como una forma para aumentar las posibilidades de tener un mejor empleo, en el futuro.
- 88% expresan que haber recibido clases de computación ha cambiado sus vidas positivamente.
- 79% dicen que las habilidades aprendidas en los cursos de computación de COED son útiles para sus vidas.
- 71% tienen la intención de estudiar computación a nivel de diversificado o bachiller.
De los alumnos graduados entrevistados:
El 83% de los estudiantes graduados continúan estudiando computación.
- 83% utilizan las habilidades y conocimientos en computación, recién adquiridos para continuar estudiando alguna carrera técnica o para obtener un empleo mejor remunerado.
Adicionalmente, 90% de los estudiantes de computación del tercer grado básico aprobaron satisfactoriamente y obtuvieron la certificación de Alfabetización Digital de Microsoft.
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Programa cultura por la lectura
De los maestros participando en el programa:
- 77% de los maestros elegidos fueron certificados en la MetodologÃa Avanzada de CORP. (Para obtener la certificación, los maestros no solo deben asistir a todas las sesiones de capacitación, sino también deben demostrar exitosamente el uso de todas la técnicas pedagógicas de CORP en su propia aula de clases.)
Además, investigaciones independientes indican que:
- Los estudiantes de tercer grado de primaria en la región de Sacatepequez experimentaron un incremento del 16% en sus puntuaciones de comprensión de lectura después de dos años de participar en el programa CORP comparado con los resultados de niños con el mismo nivel según su edad antes de que dicho programa fuera introducido.
- Los estudiantes de tercer grado de primaria en la comunidad de Pixabaj experimentaron mejoras en vocabulario y comprensión al doble del ritmo de un grupo controlado que no está en el programa.
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Programa de becas
La tasa de deserción de los alumnos becados, es 44% menos que la de los alumnos que no reciben una beca.
- 98% de los alumnos becados, que se gradúan de ciclo básico, continúan sus estudios en ciclo diversificado.
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